Projeto Procel “Energia: Se ligue nessa idéia”
Publico Alvo: Comunidade escolar (docentes, discentes, funcionários da Pré- Escolar Municipal Fada Encantada E. M. Benedito Pereira Lima)
Apresentação do projeto:
“Energia: Se ligue nessa idéia”
O projeto será desenvolvido com professoras, funcionários, alunos e seus familiares..
A
proposta do projeto envolve atividades e ações que levem a reflexão
sobre o consumo consciente de energia elétrica, propondo mudanças de
hábito de todos os envolvidos, de modo que essas mudanças levem à
redução do consumo e a importância em mantê-lo reduzido.
Objetivos
Despertar a consciência em todos os envolvidos da necessidade de economizarmos energia no planeta;
Levar
a reflexão de que a energia move o mundo sob vários pontos de vista e
que o princípio de conservação da energia, a redução do consumo e dos
impactos ambientais são de fundamental importância tanto para a
sociedade quanto para a comunidade escolar;
Estimular os envolvidos a pensar de onde vem a energia que alimenta lâmpadas, faz chuveiro esquentar etc.
Falar de energia vinculando o tema a outras questões ambientais.
Combater o desperdício de energia elétrica na escola, e posteriormente nas residências dos envolvidos.
Metodologia
É
importante estudar o tema, não abordando superficialmente, mas
informando, esclarecendo, pesquisando, de maneira que as ações saiam do
simplesmente “apague a luz para não gastar energia”.
Sendo assim, o
primeiro passo é fazer um levantamento do consumo de energia cortando
os gastos da escola, que será feito pela equipe responsável pelo
projeto, com o objetivo de ao final com as mudanças promovidas por ele,
compará-lo a uma segunda pesquisa, avaliando o resultado alcançado.
O
próximo passo é o desenvolvimento de ações pedagógicas de informação e
conscientização, que levem ao consumo inteligente e sustentável da
energia elétrica, sendo este trabalho ponto de partida para o que será
desenvolvido posteriormente com alunos e seus familiares.
Para mobilizar a comunidade escolar e promover discussão e reflexão sobre o tema seguiremos as seguintes etapas:
1. Informação/sensibilização: Vídeo (desenho animado) “Kika: De Onde Vem a Energia Elétrica?”.
2.
Explicações lúdicas, com cartaz ou maquete, discutindo de onde vem a
energia, e que impactos ambientais seu mal uso pode causar.
3. Com o vídeo e pesquisas sobre o que já está sendo trabalhado em sala com as professoras, levar o projeto aos alunos .
4. Fixar pela escola cartazes/lembretes informativos, com mensagens sobre o consumo consciente de energia elétrica.
5.
Teste: “Fique Ligado”. Todos os envolvidos receberão uma pesquisa para
testar seus hábitos pessoais de consumo de energia elétrica. A equipe responsável fará a coleta e levantamento destes dados registrando-os num gráfico que apresentará o perfil dos envolvidos.
6. Apresentação para todos os funcionários da escola os
dados coletados pela equipe que trazem: gráfico do consumo nos últimos
meses e compará-los aos meses de 2011, aparelhos e iluminação da escola
e como estão sendo usados.
7. Lançar ao grupo
participante a problematização: a partir das pesquisas apresentadas,
como mudar os hábitos de todos, de modo que o consumo de energia
elétrica chegue a média ideal, chegando a esse ponto, como mantê-lo ou
reduzi-lo ainda mais. Fazer coleta, registro e apresentação das
sugestões.
8. Falar de energia vinculando o tema a outras questões ambientais, como a quantidade de materiais que vai para o lixo e que poderiam ser reciclados ou reutilizados a fim de diminuir a exploração de recursos naturais.
9.A Importância da Reciclagem para o Meio Ambiente
10.Desfile: lixo é um luxo
11. Anjos da Luz: Toda semana será
escolhido um aluno por ano de escolaridade para observar o desperdicio
e tomar providências necessárias como: apagar al luz, fechar
torneidras, etc.
12. Trocar na escola lâmpadas incandescentes por fluorescentes.
13. Implantar na escola coleta seletiva de lixo.
Avaliação
Por
final a equipe fará outro levantamento de dados do consumo de energia
elétrica da escola e irá fazer a comparação destes com os primeiros
levantados antes do início do projeto, faremos o mesmo com o teste
“Fique Ligado”.
Em uma reunião com todos os envolvidos será
apresentadas a avaliação e as mudanças, ou não, do perfil de consumo,
assim como dos hábitos e uso da energia dentro da escola.
Como
reflexão discutiremos a importância do tema abordado, os resultados
alcançados, como continuar o trabalho com os alunos e como levá-lo a
seus familiares. Buscaremos também a fala do grupo expondo se houve
mudanças nos seus hábitos dentro da escola e em suas residências.
